La formación profesional en turismo entre conexiones y redes de aprendizaje

  • Nancy Ortega Martiñón Universidad Autónoma del Estado de México
  • Juana Lourdes Medina Cuevas Universidad Autónoma del Estado de México
  • Maribel Osorio García Universidad Autónoma del Estado de México
Palabras clave: Formación profesional, turismo, cultura digital, redes de aprendizaje, educación expandida

Resumen

En un mundo interconectado, los profesionales en turismo se enfrentan a nuevas formas de aprender. Sus procesos de formación tanto académica como profesional afrontan retos ante una dinámica de aprendizaje que transcurre en la cultura digital bajo un enfoque conectivista donde las redes de aprendizaje son fundamentales. Frente a la digitalización, cabe preguntarse cómo se ha transformado la formación profesional en un entorno que trasciende los espacios institucionalizados y que configuran nuevas ecologías de interacción y de aprendizaje. Ante esta interrogante se discierne acerca de las tendencias y tensiones que enfrenta la formación profesional en turismo en la era digital, para después destacar perspectivas de formación en redes de aprendizaje como un mecanismo que propicia mediaciones en una práctica educativa abierta y expansiva en la cultura digital, para ello se realiza un estudio desde la etnografía virtual identificando redes de turismo en Latino-iberamérica, finalmente se puntualiza sobre las posibles transformaciones que han de gestarse para la profesión a partir de los cambios en la forma de aprender. Los planteamientos vertidos tienen como propósito exponer argumentos que dirimen en torno a los escenarios que enfrenta la formación en turismo y sus implicaciones en el ámbito profesional.

Biografía del autor

Nancy Ortega Martiñón, Universidad Autónoma del Estado de México
Licenciada en Turismo por la Universidad Autónoma del Estado de México. Profesora de asignatura de la Facultad de Turismo y Gastronomía de la misma Universidad. Su línea de investigación versa sobre innovación educativa.
Juana Lourdes Medina Cuevas, Universidad Autónoma del Estado de México

Doctora en Educación por la Universidad La Salle, México. Trabaja actualmente como Profesora de Tiempo Completo en el Centro de Investigación y Estudios Turísticos (CIETUR) de la Facultad de Turismo y Gastronomía, Universidad Autónoma del Estado de México. Sus líneas de investigación son: Innovación Educativa y curriculum en turismo.

Maribel Osorio García, Universidad Autónoma del Estado de México

Doctora en Ciencias Sociales y Políticas por la Universidad Iberoamericana. Profesora de tiempo completo en el Centro de Investigación y Estudios Turísticos (CIETUR) de la Facultad de Turismo y Gastronomía de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). Sus líneas de investigación son: estudios sociales de la tecnociencia y estudios socioespaciales del turismo.

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Publicado
2020-02-28
Sección
Artículos teóricos temáticos (ensayos y revisiones sistemáticas)