Núm. 17 (200): Formación de docentes | Sinéctica

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Sinéctica #17 Julio - diciembre 2000 ISSN versión electrónica en trámite.
ISSN versión impresa 1665-109X.

Publicado: 2015-10-18

Editorial

EDITORIAL

Miguel Bazdresch Parada
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Cátedra

LA FORMACIÓN DE MAESTROS, UN PROBLEMA PLANTEADO

Lesvia Rosas
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EL MAESTRO QUE APRENDE: EDUCACIÓN PARA UNA NUEVA ÉPOCA

Alberto Minakata
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FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

María Guadalupe Moreno
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UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE MAESTROS

Bertha Fortoul
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DE LA TEORÍA GENERAL A LA ENSEÑANZA EN EL AULA

Luis Felipe Gómez
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Universalidad

ORIGEN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA

Carlos Aviña
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Proyectos

Modos de acción y reflexión de los profesores

Susan Street
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LOS JUEGOS DE LA REFORMA Y LA CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIONALIDAD DOCENTE

Luz Jiménez
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DE SUJETOS Y REDES PEDAGÓGICAS. UN ESTUDIO EN UN CENTRO ESCOLAR

Gregorio Rivera
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EL POSGRADO PARA EL MAGISTERIO Y LAS NUEVAS FORMAS DEL CONTROL MAGISTERIAL

Sergio Sandoval Aragón
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UN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN PROCESO DE CONFRONTACIÓN

Lya Sañudo
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Marcha de las letras

LA DEMOCRACIA, UNA REALIDAD COMO PROBLEMA SOCIOPOLÍTICO

Bonifacio Barba Casillas
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Abaco

LOS NÚMEROS DE LA MUERTE “LEGAL”

Carlos Enrique Orozco
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LOS DISEÑOS DEL “MANITO”

David Martínez
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