Núm. 17 (200): Formación de docentes

• EDITORIAL

  Miguel Bazdresch Parada

  • PDF

Cátedra

• LA FORMACIÓN DE MAESTROS, UN PROBLEMA PLANTEADO

  Lesvia Rosas

  • PDF

• EL MAESTRO QUE APRENDE: EDUCACIÓN PARA UNA NUEVA ÉPOCA

  Alberto Minakata

  • PDF

• FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

  María Guadalupe Moreno

  • PDF

• UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE MAESTROS

  Bertha Fortoul

  • PDF

• DE LA TEORÍA GENERAL A LA ENSEÑANZA EN EL AULA

  Luis Felipe Gómez

  • PDF

Universalidad

• ORIGEN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA

  Carlos Aviña

  • PDF

Proyectos

• Modos de acción y reflexión de los profesores

  Susan Street

  • PDF

• LOS JUEGOS DE LA REFORMA Y LA CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIONALIDAD DOCENTE

  Luz Jiménez

  • PDF

• DE SUJETOS Y REDES PEDAGÓGICAS. UN ESTUDIO EN UN CENTRO ESCOLAR

  Gregorio Rivera

  • PDF

• EL POSGRADO PARA EL MAGISTERIO Y LAS NUEVAS FORMAS DEL CONTROL MAGISTERIAL

  Sergio Sandoval Aragón

  • PDF

• UN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN PROCESO DE CONFRONTACIÓN

  Lya Sañudo

  • PDF

Marcha de las letras

• LA DEMOCRACIA, UNA REALIDAD COMO PROBLEMA SOCIOPOLÍTICO

  Bonifacio Barba Casillas

  • PDF

Abaco

• LOS NÚMEROS DE LA MUERTE “LEGAL”

  Carlos Enrique Orozco

  • PDF

Imagen

• LOS DISEÑOS DEL “MANITO”

  David Martínez

  • PDF