Voces ocultas de maestras rurales en Querétaro: 1920–1940

Autores/as

  • Luz Elena Galván

Resumen

Este artículo se escribe con base en la idea de que, a pesar de que al término de la revolución Mexicana hubo un aumento de mujeres en el magisterio, la relación entre ambos sexos seguía siendo muy desigual. De hecho, el siglo XX se dis- tingue por la lenta legitimación de los principios de “división sexual”, al continuar o “reinventar sutiles formas de segregación” en el espacio laboral (Lagrave, 2001, p.506). 

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Biografía del autor/a

Luz Elena Galván

Doctora en Historia. Actual- mente es investigadora de tiempo completo del Centro de Inves- tigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) y maestra de asignatura del Departamento de Historia a nivel posgrado y licenciatura, en la Universidad Iberoameri- cana

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Publicado

2006-01-01