FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Resumen
Por diferentes circunstancias de desempeño académico, la autora de este trabajo ha tenido la necesidad, luego convertida en gusto e interés creciente, de introducirse al complejo mundo del análisis de la innovación educativa y de expresar sus reflexiones sobre la misma en algunos artículos: uno en el que se conceptualiza en paralelo con la investigación educativa y otro donde se propone una forma de entender y diseñar la investigación para la innovación educativa.
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