¿Medir lo inmensurable? Evaluar el aprendizaje en ambientes informales

CARLOS ENRIQUE OROZCO

Resumen


¿En qué momento tenemos el primer apren- dizaje?, ¿justo en el instante de nacer, cuando aprendemos a respirar por nuestra cuenta?, ¿unas horas después, cuando reconocemos a nuestra madre y la podemos distinguir de otros seres?, ¿unos días después, cuando “aprendemos” que el llanto es una fuerza muy poderosa para con- seguir lo que queremos? La respuesta puede variar según el concepto que tengamos de aprendizaje, pero la mayor parte de los estudiosos estará de acuerdo en que tenemos los primeros aprendizajes mucho antes del primer día de es- cuela. 


Palabras clave


educación; enseñanza; aprendizaje; metodologías; estudiantes; docentes; investigación educativa; evaluación; diseño curricular; políticas educativas; reformas educativas; exclusión; inclusión; diversidad

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