Investigar desde lo propio: una propuesta para la educación superior intercultural
DOI:
https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2024)0062-019Palabras clave:
comunalidad, educación superior intercultural, investigación comunitaria, interculturalidad crítica, reciprocidadResumen
Este artículo presenta un proyecto de investigación acción participativa que explora procesos de aprendizaje entre estudiantes del Instituto Superior Intercultural Ayuuk, así como los factores que favorecen y obstaculizan la gestión de la investigación en su interior. El estudio resultó en una propuesta de investigación comunitaria que, desde una perspectiva de interculturalidad crítica, cuestiona la implementación universal de formas tradicionales de investigación académica. La propuesta se basa en las normas culturales de reciprocidad y participación, y parte de la prioridad del citado instituto a utilizar la investigación académica para abordar las necesidades familiares, comunitarias y regionales.
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