Tendiendo puentes. Una propuesta metodológica desde la investigación educativa de corte interpretativo

Authors

  • NOEMÍ GÓMEZ

Keywords:

educación, enseñanza, aprendizaje, metodologías, estudiantes, docentes, investigación educativa, evaluación, diseño curricular, políticas educativas, reformas educativas, exclusión, inclusión, diversidad

Abstract

Este escrito, producto de la conjunción y conjugación de circunstancias, experiencias, historias, reflexiones y preguntas, propias y ajenas, parte de la decisión de escribir sin citar a otros autores, así como de compartir una propuesta guardada en la privacidad, tras la resistencia de sacar a la luz pública lo que hasta hace unos días era propiedad de mis archivos y de mi práctica. Así mismo, fue gestado con la pretensión de compartir una propuesta metodológica para realizar investigaciones educativas desde el paradigma interpretativo. Es entonces el fruto del proceso de reflexión y acción en torno a la experiencia de asesoría de tesis en apoyo de varias generaciones de alumnas de ciencias de la educación y de pedagogía en el Instituto Tec- nológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

NOEMÍ GÓMEZ

Profesora del Departamento de Educación y Valores del ITESO. 

Downloads

Issue

No. 21 (2002): Reflexiones y aportaciones a la educación

Section

Cátedra

License

Licencia Creative Commons

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license.

Authors who publish in Sinéctica agree to the following terms:

The authors retain copyright and grant the journal the right of first publication of the authorized work simultaneously under a Creative Commons Attribution License, which allows others to share the work as long as both the authorship of the work and the initial publication in this journal are acknowledged.

Authors may enter into additional separate contractual agreements for non-exclusive distribution of the published version of the journal (e.g., publishing in an institutional repository or a book), with acknowledgement of initial publication in this journal.

Authors are allowed to publish their work in institutional repositories or on their own website before and during the submission process, as it may generate productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work.

Explanatory note: As of 2017 Sinéctica is governed by the Creative Commons Attribution Non-Commercial 3.0 International License, a version that standardizes licenses internationally.

Articles published between 1992 and 2016 are covered by a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International license, which allows a work to be shared and distributed non-commercially and with acknowledgement of the author, but prohibits modification of the original creation.