Estrategia didáctica para la formación del valor responsabilidad

Autores

  • José Jesús Matos Ceballos (México) Universidad Autónoma del Carmen
  • Juan Francisco Tejera Concepción (Cuba) Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”
  • Carlos Emilio Terry Rodríguez (Cuba) Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”

DOI:

https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2018)0050-013

Palavras-chave:

estrategia didáctica, licenciatura en educación física y deporte, valor responsabilidad,

Resumo

El artículo tiene como objetivo presentar la propuesta de una estrategia didáctica para la formación del valor responsabilidad en los estudiantes de la licenciatura en Educación Física y Deporte en la Universidad Autónoma del Carmen, México. En la investigación que da origen a este trabajo se aplicaron diversas técnicas y métodos en el diagnóstico inicial del estado de la formación del valor responsabilidad, la elaboración del marco teórico, el desarrollo de la estrategia didáctica y su aplicación en la citada profesión. Los resultados señalan la viabilidad de aplicar los elementos teóricos y prácticos que constituyen las aportaciones del estudio, con sus correspondientes adecuaciones, a otros contextos universitarios, así como en el proceso formativo de posgrado.

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Biografia do Autor

José Jesús Matos Ceballos (México), Universidad Autónoma del Carmen

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Master en Pedagogía y Práctica Docente, Licenciado en Educación Física

 Licenciatura en Educación Física y Deporte

Universidad Autónoma del Carmen Facultad de Ciencias de la Salud

Docente tiempo completo asociado “B”, Coordinador del programa de movilidad estudiantil de la Licenciatura.

Disciplina: Cultura Física y orientación educativa en los estilos de vida

Juan Francisco Tejera Concepción (Cuba), Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Master en Psicología de la Salud

Disciplina metodología de la investigación científica y psicopedagógica

Profesor titular, secretario del tribunal para cambios de categoría docente

Líneas de investigación: Salud física y mental en niños y jóvenes, proyecto del CEDDES para la formación doctoral y master, salud física en la comunidad, estilos de vida y modos de vida.

Carlos Emilio Terry Rodríguez (Cuba), Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”

Doctor en Ciencia de la Cultura Física y el Deporte, Master en Actividad Física en la comunidad Disciplina Deporte de alto rendimiento

Universidad de Cienfuegos Cuba “Carlos Rafael Rodríguez”, Facultad de Cultura Física

Miembro del tribunal para cambio de categoría docente , Asesor del Decano, profesor de deporte
Líneas de investigación: Deporte en la comunidad, actividad física y deporte saludable,

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Publicado

2018-04-01