No. 17 (200): Formación de docentes

• EDITORIAL

  Miguel Bazdresch Parada

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Cátedra

• LA FORMACIÓN DE MAESTROS, UN PROBLEMA PLANTEADO

  Lesvia Rosas

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• EL MAESTRO QUE APRENDE: EDUCACIÓN PARA UNA NUEVA ÉPOCA

  Alberto Minakata

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• FORMACIÓN DE DOCENTES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

  María Guadalupe Moreno

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• UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE MAESTROS

  Bertha Fortoul

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• DE LA TEORÍA GENERAL A LA ENSEÑANZA EN EL AULA

  Luis Felipe Gómez

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Universalidad

• ORIGEN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MEXICANA

  Carlos Aviña

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Proyectos

• Modos de acción y reflexión de los profesores

  Susan Street

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• LOS JUEGOS DE LA REFORMA Y LA CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIONALIDAD DOCENTE

  Luz Jiménez

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• DE SUJETOS Y REDES PEDAGÓGICAS. UN ESTUDIO EN UN CENTRO ESCOLAR

  Gregorio Rivera

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• EL POSGRADO PARA EL MAGISTERIO Y LAS NUEVAS FORMAS DEL CONTROL MAGISTERIAL

  Sergio Sandoval Aragón

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• UN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN PROCESO DE CONFRONTACIÓN

  Lya Sañudo

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Marcha de las letras

• LA DEMOCRACIA, UNA REALIDAD COMO PROBLEMA SOCIOPOLÍTICO

  Bonifacio Barba Casillas

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Abaco

• LOS NÚMEROS DE LA MUERTE “LEGAL”

  Carlos Enrique Orozco

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Imagen

• LOS DISEÑOS DEL “MANITO”

  David Martínez

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