Challenges for indigenous youth in Michoacán in accessing higher education
DOI:
https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2024)0062-015Abstract
The objective of this work is identify the factors that hinder access to higher education institutions for indigenous youth in Michoacán. To achieve this, we do a documentary analysis with a hermeneutic approachfocused on the treatment of information available on official government sites, as well as in specialized texts on the subject. The attention and coverage of higher level educational services is recently included in the mandatory schooling scheme of the Mexican State (May 2019), contained in X section of the 3rd article of the Constitution, but it remains at the discretion of the authorities to ensure access and permanence, an issue thatremains unaddressed in the political agendas of state and local governments, which undermines the right to education of the indigenous people of Michoacán.
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