Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores

Autores

  • Margarita Zorrilla Fierro
  • Bonifacio Barba Casillas

Palavras-chave:

Calidad educativa, Educación, Educación básica, Evaluación educativa

Resumo

En 1921, con la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se inició un largo y complejo proceso de federalización de la educación mexicana en su sentido centralizador, que tuvo distintas facetas que caracterizaron el sistema educativo en la mayor parte del siglo XX. Aunque desde los años setenta del siglo aludido se iniciaron algunas acciones de descentralización del sistema educativo, fue en el gobierno de Carlos Salinas cuando se puso en marcha el proceso más amplio de transferencia de la educación básica y educación normal a los gobiernos de los estados; este proceso se llevó a cabo en el marco de la reforma del Estado y la administración pública. Para la educación, el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) fue el instrumento de arranque y estructuración de la descentralización. En este artículo se presenta un análisis de las condiciones de la reforma, de sus características y de la nueva configuración del sistema educativo nacional y los estatales a partir de la presencia de actores sociales y políticos que surgen o se hacen más visibles en el escenario de la descentralización. Se concluye con unas reflexiones acerca del papel de las normas jurídicas en los procesos de cambio educativo y se identifican indicadores de una transformación positiva de la gestión de la educación.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Margarita Zorrilla Fierro

Profesora del Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Realiza investigación en el área de políticas educativas, evaluación, eficacia escolar y mejora de la escuela y la educación secundaria. Forma parte del Consejo Técnico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, del Consejo de Especialistas para la Educación de la sep y del Consejo Consultivo de la Subsecretaría de Educación Básica

Bonifacio Barba Casillas

Profesor del Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, México. Ha realizado investigaciones sobre los valores y el desarrollo moral de estudiantes de educación básica, media y superior, y trabajos de investigación y asesoramiento con profesores en ejercicio.

Downloads

Publicado

2008-01-01

Edição

n. 30 (2008): Sinéctica #30

Seção

Temático

Licença

Licencia Creative Commons
Esta obra está sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Não Comercial 4.0 Internacional.

Os autores que publicam em Sinéctica estão de acordo com os seguintes termos:

Os autores guardam os direitos autorais e cedem à revista o direito de primeira publicação da obra autorizada simultaneamente sob uma licença de atribuição de Creative Commons, que permite a outros compartilharem o trabalho, sempre que se reconheça tanto a autoria da obra como a publicação inicial nesta revista.

Os autores podem fazer acordos contratuais adicionais separadamente para a distribuição não exclusiva da versão publicada da revista (por exemplo, publicá-la em um armazenamento de dados institucional ou em um livro), com o reconhecimento de sua publicação inicial nesta revista.

É permitido aos autores publicarem seu trabalho em armazenamento de dados institucionais ou em seu próprio website antes e durante o procedimento de envio, pois isso pode gerar intercâmbios produtivos, assim como uma citação anterior e maior do trabalho publicado.

Nota explicativa: A partir de 2017, Sinéctica se rege com base na Licença Creative
Commons Atribuição-Não Comercial 4.0 Internacional, versão que contempla as licenças a nível internacional.

Os artigos de 1992 a 2016 estão sob uma Licença de Creative Commons Reconhecimento-Não Comercial -Sem Obra Derivada 4.0 Internacional, que permite compartir e distribuir uma obra sem fins comerciais e com reconhecimento do autor, mas proíbe modificar a criação original.