Digital nodes for community development: A model for non-formal education
DOI:
https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2020)0054-013Keywords:
community development, ICT, non-formal education, technological models, digital nodesAbstract
This work approaches a conceptual model of digital node for non-formal education whose purpose is to promote social intervention for the development of communities settled in highly vulnerable territories. It is a deductive research based on a theoretical framework made up of four aspects: Community development, non-formal education, digital appropria- tion and interconnection of open computer systems. The result consisted of a preliminary conceptual approach to the digital node model, as well as the conceptual foray into the non- formal education digital node of the Casa Blanca Community Management Center at the Xalapa City Council, in Veracruz, Mexico.
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