La docencia universitaria a través del conocimiento profesional práctico: pistas para la formación
Palavras-chave:
conocimiento de los profesores, práctica docente, profesores universitariosResumo
Se presenta una forma de entender la docencia universitaria que da cuenta de las interrelaciones que se establecen entre los pensamientos, las creencias y las acciones de los profesores a través del concepto de conocimiento profesional práctico. A partir de una investigación realizada a propósito de la participación de los profesores universitarios en una reforma curricular, se definen cuatro dimensiones del conocimiento profesional práctico y en seguida se perfilan algunas líneas de reflexión para la formación docente.Downloads
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