n. 37 (2011): Dilemas, tensiones y contradicciones axiológicas en la formación

• Editorial Sinéctica #37

  Juan Carlos Silas Casillas

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Pesquisas temáticas

• Los profesores universitarios: entre la exigencia profesional y el compromiso ético-social

  Guadalupe Chávez González, Benigno Benavides Martínez

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• Dilemas, tensiones y contradicciones en la conducta ética de los profesores

  Ana Hirsch Adler

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• Valores y competencias para el ejercicio de la docencia de posgrado

  Armandina Serna Rodríguez, Edna Luna Serrano

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• Rasgos éticos y acciones no éticas de los estudiantes de comunicación de la FES Acatlán

  Araceli Noemí Barragán Solís

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Ensaios temáticos

• Educar al universitario de "ahorita". Los desafíos de la formación ética de los universitarios mexicanos en la cultura individualista posmoderna

  Juan Martín López Calva

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• El impacto de las nuevas tecnologías en la educación en valores del siglo XXI

  María Rosa Buxarrais Estrada, Evaristo Ovide

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• Cuando la justicia falla por simpleza Análisis de políticas y trayectorias de escolaridad en el caso de la población jornalera agrícola

  Teresa Yurén, Aurea Rojas, Miriam de la Cruz, Julieta Espinosa, Ana Esther Escalante

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• Tensiones de la formación ético-profesional en los posgrados de la UJAT

  Judith Pérez Castro

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• Sentido y finalidad de la educación secundaria en la sociedad española del siglo XXI

  Roberto Sanz Ponce

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Ensaios, seção aberta

• Exclusion from school: A study of practice in England

  Harry Daniels

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• La función educativa en las constituciones del estado de Aguascalientes

  José Bonifacio Barba Casillas

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Resenhas

• Reseña "Vivir para vivir": transformando "las voces del aula"

  Juan Martín López Calva

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