n. 50 (2018): Educación intercultural –enfoques, campos y actores emergentes

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(enero-junio, 2018)

Publicado: 2018-01-11

Presentación Educación intercultural –enfoques, campos y actores emergentes: nota introductoria

Gunther Dietz / Universidad Veracruzana

Pesquisas temáticas

Un día de clase en un aula intercultural wixárika del norte de Jalisco

Gloria Esther Briceño Alcaraz, Alejandro Chávez González, Martha Patricia Murillo Hernández (México)
Conocimientos y saberes locales en tres propuestas curriculares para educación indígena

Ulrike Keyser, Rosa María Salgado Medina, Gabriela Ruiz de la Torre (México)
La propuesta del Cesder-Chiapas en la construcción de una interculturalidad experiencial

Sergio Iván Navarro Martínez, Antonio Saldívar Moreno (México)
Re-pensando la colonialidad y decolonialidad en el espacio de la educación no formal desde la interculturalidad crítica en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México

Arantzazu Giner Espín (España), Antonio Saldívar Moreno (México), José María Duarte Cruz (Panamá), Charles Keck (Reino Unido)
Educación e interculturalidad en Oaxaca: avances y desafíos

Benjamin Maldonado Alvarado, Carlos Luis Maldonado Ramírez (México)
Educación mapuche en el Chile neoliberal: análisis de tres escuelas de la región de La Araucanía

Laura Luna Figueroa, Carlos Bolomey Córdova, Natalia Caniguan Velarde (Chile)

Ensaios temáticos

La coinvestigación en comunidades zapotecas de Oaxaca. Reflexiones hacia un diálogo intercultural

Mario Enrique Fuente Carrasco, David Barkin, Ana Lilia Esquivel Ayala, Mario Fernando Ramos Morales (México)
Inclusión como política educativa: hacia un sistema educativo único en un México cultural y lingüísticamente diverso

Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (México)
Experiencias emergentes de metodologías descolonizadoras de investigación frente al extractivismo epistémico. Aportes para la investigación educativa intra-, intercultural y plurilingüe en Bolivia

Felipe Domingo Curivil Bravo, Libertad Pinto Rodríguez, Nazareth Cortez Canchari, Daniel Guzmán Paco (Bolivia)

Artigos de pesquisa, seção aberta

Análisis del concepto de participación en los libros de formación cívica y ética de 4o., 5o. y 6o. grado

Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, Felicia Vázquez Bravo (México)
Leer más allá de las líneas. Análisis de los procesos de lectura digital desde la perspectiva de la literacidad

Mónica María Márquez Hermosillo, Jaime Ricardo Valenzuela González (México)
Estrategia didáctica para la formación del valor responsabilidad

José Jesús Matos Ceballos (México), Juan Francisco Tejera Concepción (Cuba), Carlos Emilio Terry Rodríguez (Cuba)
Territorialización, medios de comunicación y escuela. Desafíos en la visibilización de los episodios de violencia

Virginia Saez (Argentina)

Dictaminadores de este número

Dictaminaron Sinéctica 50
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