n. 53 (2019): Educación inclusiva

• Presentación

  Ma. Guadalupe Valdés Dávila, Frida Díaz Barriga

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Pesquisas temáticas

• Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas

  Guillermo Andrés Rodríguez Molina, Bárbara Valenzuela Zambrano

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• Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad

  Judith Pérez Castro

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• Las voces de los jóvenes de una escuela secundaria técnica tradicionalmente masculina acerca de la educación y el trabajo

  Ana María D'Andrea, María Paula Buontempo, José Antonio Pozzer

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• Retos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidad

  Karen Lizette Cíntora Oseguera, María de Lourdes Vargas Garduño, Fabiola González Betanzos

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• Propiedades psicométricas del cuestionario “Percepción de la inclusión educativa en nivel superior”

  Alondra Marina Alvarez - Rebolledo, María Guadalupe Santos Carreto, Érika Egelontina Barrios González

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• Representaciones diversas sobre lo intercultural en una comunidad escolar

  Ramiro Catalán Pesce

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• Atención a la diversidad e inclusión en España

  María Angeles Pascual Sevillano, Marta Soledad García Rodríguez, Esteban Vázquez-Cano

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• La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos

  Emma Verónica Santana Valencia

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• Educación inclusiva, profesores y estudiantes con discapacidad: una mirada desde lo relacional

  Rodolfo Cruz Vadillo

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• La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano

  Cristina Gehibie Reynaga-Peña, Juan Manuel Fernández-Cárdenas

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• Compensación sensorial y desarrollo de mapas mentales para la orientación y movilidad autónoma de niños ciegos

  Juan José García Llamas, Luis Felipe Gómez López

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Ensaios temáticos

• Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa

  Leandro Sepúlveda Valenzuela

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• Educación corporal en clave intercultural: en busca de una escuela inclusiva

  Sergio Editson Echeverry Díaz, Elsa María Díaz Ordaz Castillejos

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Artigos de pesquisa, seção aberta

• Significados de la violencia desde la perspectiva de estudiantes mexicanos y argentinos

  Pablo Nahuel di Napoli, Leticia Pogliaghi

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Ensaios, seção aberta

• Excelencia del profesorado. Aportes para un estado del arte

  Karin Yovana Quijada Lovatón

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Separata

• Capítulo 2 Nuestros principios pedagógicos

  Miguel López Melero

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